Mateřská škola 

MŠ speciální vzdělává a vychovává prioritně děti s PAS – poruchy autistického spektra, mentálním handicapem lehkého a středně těžkého stupně a k němu přidružené postižení, v oblasti zrakového, sluchového vnímání, řečových a komunikačních intolerancí.

​

Sídlo MŠ:

Štítného 3, České Budějovice

​Telefon: 721 364 333

​

Personální zabezpečení MŠ:

• 2 třídy
• 3 učitelky - speciální pedagogové
• 2 asistentky pedagoga
• 1 hospodářka

​

Školní vzdělávací program:

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Inormace pro rodiče:

Co potřebují děti do MŠ​

Informační leták

Vzdělávání dětí se specifickými vzdělávacími potřebami:

• ​Tělesný rozvoj – možnost dostatečného pohybu při menším počtu dětí ve třídě, možnost využívání kompenzačních pomůcek, zaměření na rozvoj hrubé i jemné motoriky, rehabilitační cviky, míčkování, polohování
• Zrakové vnímání – kompenzační pomůcky, využívání všech smyslů, cvičení na rozvíjení zrakového vnímání
• Sluchové vnímání – dodržování sluchové hygieny, kompenzační pomůcky, sluchová cvičení
• Mentální rozvoj – zaměření na nácvik návyků osobní hygieny a sebeobsluhy
• Pozornost – individuální přístup, didaktické pomůcky zaměřené na cvičení soustředění a pozornosti
• Rozvoj řeči – průběžná individuální i skupinová logopedická péče v MŠ, spolupráce s klinickým logopedem
• PAS – nácvik návyků osobní hygieny a sebeobsluhy, alternativní metody komunikace, VOKS, piktogramy,apod.

Individuální práce s dětmi:

• Grafomotorika – procvičování úchopu tužky, ramenního kloubu, uvolnění zápěstí
• Logopedické hry – pexeso, stolní hry, Puzzle
• Metoda VOKS – výměnný obrázkový komunikační systém
• Piktogramy
• PC programy
• Motorické cviky – procvičování koordinace a motoriky celého těla
• Pozorování a testy
• Výběrová canisterapie, možnost solné jeskyně, bazální stimulace, muzikoterapie, rehabilitace, logopedie

Alternativní komunikační systémy:

1. ​Makaton – manuální znaky a grafické symboly, vždy je doprovázen mluvenou řečí
2. Totální komunikace – komplexní komunikace, která zahrnuje mluvenou řeč, psaní, čtení, zpěv, pohyby celého těla, mimiku, gesta, znakovou řeč, prstovou abecedu, odezírání a případné specifické alternativní způsoby komunikace
3. Předměty – trojrozměrné symboly, se kterými je možno manipulovat, např. talíř – oběd, hrneček – pití
4. Fotografie – znázorňují předměty, činnosti, místa, osoby
5. PCS – VOKS – výměnný obrázkový komunikační systém – barevné nebo černobílé obrázky, můžeme využít i PC program Boardmaker
6. Piktogramy – obrázkový komunikační systém, černobílé výrazné symbolické provedení, usnadňují pochopení mluveného projevu a reagování​